某日，老师在课堂上想看看一学生智商有没有问题，问他“树上有十只鸟，开枪打死一只，还剩几只？” 82>90e(CH]
他反问“是无声手 S枪或别的无声的枪吗？” +n>_NVe
“不是。” ]zt77'J
“枪声有多大？” drM@6$k
“80－100分贝。” jG E =7
“那就是说会震的耳朵疼？” ULJ V
“是。” {\
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“在这个城市里打鸟犯不犯法？” Ch;wvoy
“不犯。” k0/S&e,*
“您确定那只鸟真的被打死啦？” c*@#0B
“确定。”老师已经不耐烦了“拜托，你告诉我还剩几只就行了，OK” \-h%z%{R
“OK，树上的鸟里有没有聋子？” VJf|r#2
“没有。” MT3TWWtZ:
“有没有关在笼子里的？” Uc[ @]
“没有。” Mx]![O.ye
“边上还有没有其他的树，树上还有没有其他鸟？” ?x\tE]
“没有。” G9|w
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“有没有残疾的或饿的飞不动的鸟？” $oo`]R_
“没有。” .^F(&c*['
“算不算怀孕肚子里的小鸟？” K8R}2K-Y
“不算。” ?R MOy$L
“打鸟的人眼有没有花？保证是十只？” m 4r!Ck|
“没有花，就十只。” HT%
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老师已经满脑门是汗，且下课铃响，但他继续问“有没有傻的不怕死的？” q b[UA5S\`
“都怕死。” nF)XZB 0F
“会不会一枪打死两只？” 4H]
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“不会。” *}@zxFe +
“所有的鸟都可以自由活动吗？” lG>, &(
“完全可以。” 01_*^iCf5
“如果您的回答没有骗人，”学生满怀信心的说，“打死的鸟要是挂在树上没掉下来，那么就剩一只，如果掉下来，就一只不剩。”老师当即晕倒！ ! #[=,'Y
