某日,老师在课堂上想看看一学生智商有没有问题,问他“树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只?” 4w)aAXK
他反问“是无声手 S枪或别的无声的枪吗?” >ow5aOlQ&
“不是。” $,&3:ke1
“枪声有多大?” 1#OM~v6B
“80-100分贝。” T=-$ok`G
“那就是说会震的耳朵疼?” 7hLdCS X
“是。” V]fsjpvlmr
“在这个城市里打鸟犯不犯法?” &.4m(ZX
“不犯。” )RZ:\:c
“您确定那只鸟真的被打死啦?” :TTZ@ q
“确定。”老师已经不耐烦了“拜托,你告诉我还剩几只就行了,OK” .~L^h/)Gjy
“OK,树上的鸟里有没有聋子?” u@ psVt
“没有。” 'UN
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“有没有关在笼子里的?” s${|A=
“没有。” JIYZ
“边上还有没有其他的树,树上还有没有其他鸟?” Scfk]DT
“没有。” Q9C;_Up
“有没有残疾的或饿的飞不动的鸟?” 6Y 4I $[
“没有。” X1J'
“算不算怀孕肚子里的小鸟?” k>aWI
“不算。” |."thTO
“打鸟的人眼有没有花?保证是十只?” o$[alh;c+W
“没有花,就十只。” u,f$cR
老师已经满脑门是汗,且下课铃响,但他继续问“有没有傻的不怕死的?” t
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“都怕死。” 9-6E(D-ux
“会不会一枪打死两只?” 0.4Q-?J
“不会。” rf[w&
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“所有的鸟都可以自由活动吗?” ]
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“完全可以。” NMCMY<o
“如果您的回答没有骗人,”学生满怀信心的说,“打死的鸟要是挂在树上没掉下来,那么就剩一只,如果掉下来,就一只不剩。”老师当即晕倒! ML= :&M!ao