某日,老师在课堂上想看看一学生智商有没有问题,问他“树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只?” ]%{.zl!
他反问“是无声手 S枪或别的无声的枪吗?” Zy}Qc")Z
“不是。” BEQ$p)
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“枪声有多大?” OX"^a$
“80-100分贝。” !J5k?J&{=
“那就是说会震的耳朵疼?” 2 kOFyD
“是。” !n=?H1@
“在这个城市里打鸟犯不犯法?” -:hiLZJ7-
“不犯。” NhI&w
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“您确定那只鸟真的被打死啦?” <K~> :4c
“确定。”老师已经不耐烦了“拜托,你告诉我还剩几只就行了,OK” D# $Fj
“OK,树上的鸟里有没有聋子?” P%#EH2J
“没有。” $=x1_
“有没有关在笼子里的?” +h64idM{U
“没有。” 0Cox+QJt
“边上还有没有其他的树,树上还有没有其他鸟?” 14[+PoF^A
“没有。” K+0&~XU
“有没有残疾的或饿的飞不动的鸟?” `]Uu` b
“没有。” _f~(g1sE
“算不算怀孕肚子里的小鸟?” 6 9 PTo
“不算。” SWAggW)
“打鸟的人眼有没有花?保证是十只?” 'f#i
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“没有花,就十只。” 73-*|@6
老师已经满脑门是汗,且下课铃响,但他继续问“有没有傻的不怕死的?” +<G |Ru-
“都怕死。” "l-L-sc,
“会不会一枪打死两只?” gaK m`#
“不会。” (1
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“所有的鸟都可以自由活动吗?” @}
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“完全可以。” N2?o6)
“如果您的回答没有骗人,”学生满怀信心的说,“打死的鸟要是挂在树上没掉下来,那么就剩一只,如果掉下来,就一只不剩。”老师当即晕倒! B? Vr9H 7n