某日，老师在课堂上想看看一学生智商有没有问题，问他“树上有十只鸟，开枪打死一只，还剩几只？” q3+8]-9|5
他反问“是无声手 S枪或别的无声的枪吗？” 3{RL \gh$"
“不是。” hB>^'6h+
“枪声有多大？” x<F
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“80－100分贝。” %b?uW] j:
“那就是说会震的耳朵疼？” 5v|EAjB6o
“是。” th
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“在这个城市里打鸟犯不犯法？” =
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“不犯。” _Zy T 3P&
“您确定那只鸟真的被打死啦？” taDQ65
“确定。”老师已经不耐烦了“拜托，你告诉我还剩几只就行了，OK” u"Y]P* [k
“OK，树上的鸟里有没有聋子？” X 8R1a?
“没有。” Nfaf;;J}
“有没有关在笼子里的？” pkk4h2Ah
“没有。” [K:2 9N9~4
“边上还有没有其他的树，树上还有没有其他鸟？” "dtlME{Bx
“没有。” vyU!+ml c
“有没有残疾的或饿的飞不动的鸟？” fRNP#pi0u
“没有。” W.[BPR
“算不算怀孕肚子里的小鸟？” o;J;k_[MX
“不算。” ArXl=s';s4
“打鸟的人眼有没有花？保证是十只？” y-a|Lu*
“没有花，就十只。” ti2
老师已经满脑门是汗，且下课铃响，但他继续问“有没有傻的不怕死的？” E1(1E?}!
“都怕死。” V.VJc x
“会不会一枪打死两只？” ^P$7A ]!
“不会。” !*vBW/
“所有的鸟都可以自由活动吗？” HeozJ^u \?
“完全可以。” vD26;S.y[a
“如果您的回答没有骗人，”学生满怀信心的说，“打死的鸟要是挂在树上没掉下来，那么就剩一只，如果掉下来，就一只不剩。”老师当即晕倒！ r?3Aqi"
