某日,老师在课堂上想看看一学生智商有没有问题,问他“树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只?” ,,h>_IA
他反问“是无声手 S枪或别的无声的枪吗?” 22E I`}"J
“不是。” u)Vn7
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“枪声有多大?” .ITTY QHv)
“80-100分贝。” ?+byRoY>&g
“那就是说会震的耳朵疼?” f Q
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“是。” V~QOl=`K:
“在这个城市里打鸟犯不犯法?” 2:1
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“不犯。” L,sXJ23.
“您确定那只鸟真的被打死啦?” A-u}&}l<
“确定。”老师已经不耐烦了“拜托,你告诉我还剩几只就行了,OK” sQO>1bh
“OK,树上的鸟里有没有聋子?” 8?hj}}H
“没有。” yk2XfY
“有没有关在笼子里的?” YG#{/;^nm)
“没有。” W: 3fLXk+
“边上还有没有其他的树,树上还有没有其他鸟?” Mw6
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“没有。”
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“有没有残疾的或饿的飞不动的鸟?” $$T a
“没有。” o4YF,c+>q
“算不算怀孕肚子里的小鸟?” tG0
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“不算。” ]QF*\2b-I2
“打鸟的人眼有没有花?保证是十只?” S6{y%K2y&
“没有花,就十只。” VB=jKMi
老师已经满脑门是汗,且下课铃响,但他继续问“有没有傻的不怕死的?” )kE1g&
“都怕死。” `bNLmTS
“会不会一枪打死两只?” Bdib)t[
“不会。” 'D^@e0.3
“所有的鸟都可以自由活动吗?” R`%O=S*]
“完全可以。” a.XMeB
“如果您的回答没有骗人,”学生满怀信心的说,“打死的鸟要是挂在树上没掉下来,那么就剩一只,如果掉下来,就一只不剩。”老师当即晕倒! 0BP=SCi