某日，老师在课堂上想看看一学生智商有没有问题，问他“树上有十只鸟，开枪打死一只，还剩几只？” Ib# -M;{
他反问“是无声手 S枪或别的无声的枪吗？” f8:nKb>nq$
“不是。” I@cw=_EQL
“枪声有多大？” ^5sA*%T4
“80－100分贝。” S; % &X
“那就是说会震的耳朵疼？” lKf58
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“是。” ,<Q
“在这个城市里打鸟犯不犯法？” I`V<Sh^Qd
“不犯。” u5oM;#
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“您确定那只鸟真的被打死啦？” cca g8LC
“确定。”老师已经不耐烦了“拜托，你告诉我还剩几只就行了，OK” |2j,
“OK，树上的鸟里有没有聋子？” ,>a!CnK=
“没有。” =
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“有没有关在笼子里的？” 90Ki.K 0
“没有。” >a ?Bk4w
“边上还有没有其他的树，树上还有没有其他鸟？” k: P n.<
“没有。” v1OVrk>s>
“有没有残疾的或饿的飞不动的鸟？” g XdMGO>
“没有。” JQ1MuE'
“算不算怀孕肚子里的小鸟？” 0~qc, -)3
“不算。” Ss>pNH@ c
“打鸟的人眼有没有花？保证是十只？” /mex{+p>tO
“没有花，就十只。” S0^ a)#D &
老师已经满脑门是汗，且下课铃响，但他继续问“有没有傻的不怕死的？” F06o-xH=
“都怕死。” 7 S a9
“会不会一枪打死两只？” ,UY1.tR(
“不会。” _re# b?
“所有的鸟都可以自由活动吗？” .Fo#Dmq3
“完全可以。” 4Hj)Av <O(
“如果您的回答没有骗人，”学生满怀信心的说，“打死的鸟要是挂在树上没掉下来，那么就剩一只，如果掉下来，就一只不剩。”老师当即晕倒！ [I
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