“南瓜鸡块”跟“小草儿”的精彩对话: (z0S5#g
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南瓜鸡块:各位社区网友,当采访接力棒交到我的手上的时候,我感到沉甸甸的,甚至心里还有种鸭子被赶上架的滋味,因为对这个东东我简直是个门外汉,再加上前一段时间工作压力特别大,也没有心情和时间作这个,所以就一直拖到了现在。正好这几天是黄金周,就赶紧搜索采访对象,酝酿采访话题,这不,把社区作家小草儿请到了这里,小草儿老师,和大家打个招呼吧。 n^|
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小草:话没出口,手直发抖!)大家晚上好,我--我很荣幸(倒霉!呵呵!)被南瓜选为采访对象.(长长舒了一口气)怎么也这样了,硬着头皮上吧!摄像师有吗?(右手挡在脑门上寻找着)把我录瘦点儿就行了,怎么也得对得起观众呀!!咳-咳-!好了就这样吧? Da!A1|"
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南瓜鸡块:哈,其实我也一样,唯恐作不好对不起大家。 <LDVO'I0!
我们知道,小草儿在社区是个多产作者,在现实是个爱心老师,所以先就教学方面问几个问题,我争取提问简单明了,把时间多留给小草儿老师。好,直接切入话题,请问小草儿,在教学实践中,尤其是在上课的时候,你一般会用什么方式活跃课堂气氛? \FSkI0
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小草:说到上课那才叫有意思,咱是啥法都想,啥法都用呀!对表现好的,回答问题积极的,俺都会毫不吝惜地加以鼓励,今天发条小鱼儿,明个奖个笑脸儿。只要能调动孩子们的积极性,咱就是当“猴子”也乐意呀!!所以感觉自己每节课咱就是在“耍猴”(当然指的是俺自己)!一会儿“蹦”到前面喊到:“孩子们,看我的手又要变魔术了;”一会儿又“跳”到后面叫到:“宝贝儿们,你们读得真是棒极了!”一会儿又“蹿”到中间:“我是天使姐姐,看看我今天又给你们带来什么礼物了?”这一节课下来,孩子们倒是积极性大增了,但我这只“猴子”也是累得不能再连续赶场了!唉!总之一句话:就是想方设法活跃课堂气氛,调动他们的积极性呗!南瓜同志:我这么说行吗?(小声地问道) ln7{c #lE
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