最近一次事业编考试，主要是教育系统和医院系统，这是多年以来首次公开大规模入编考试，其公平性透明性是有目共睹的，同时也给广大教育人员和从医人员提供难得的机会，我也是其中一员，亲历了其过程，以下是我的感受： mq q;H}
焦点一 年龄问题 m~uOXb
第一次出来的政策，年龄是卡在28周岁以前（本科），和35岁以前（硕士），可是，由于辛集的教育系统并非每年有入编考试机会，因此造成许多人超龄而无法报考，后来，幸好有领导向上级汇报，放宽年龄限制.谢天谢地！ Kt0(gQOr0
焦点二 选聘程序 XNgDf3T
这个焦点，我们不妨先与公务员考试做下对比，考过省级或国家级公务员的毕业生应该知道，程序是：公布招考简章——网上提交报名信息——资格审查——审查通过后交费——参加考试——面试；而这次事业编考试，程序是：公布招考简章——交报名表——交费——考试——按成绩排名取一定比例确定资格审查人员——审核未通过者再递补人员——再次对递补人员审核——面试， GJqE!I,.
对比之后，其差别在于先审核报名条件还是先考试的问题，如果先资格审查，那么进入考试的都是资格合格的，但如果先考试后审查，那么参加考试的不具备资格的人员大有人在，也就出现了相应的预期结果：考入围的人员好多人是不能通过资格审核的，那么具备上岗资格的的人却考不入围，说到这里，试问一下：是资格证件重要还是个人的考试能力重要？如果递补的审核不过还接着递补么？在审核不过怎么办？无休止递补？ #2iD'>bQ
焦点三 考试内容反馈的真实能力问题 7mm1P9Z
本焦点是与焦点二相呼应的，这次教师类的考试内容是：教育学，教育心理学，教师法律法规，教师职业道德，实事政治；对比教师资格证的内容：教育学和教育心理学。这说明只有学好这些相关内容，才能获得教师资格证，并且才能在这次考试中胜出，换句话说，有教师资格证的势必比无教师资格证的考试人员考的好，可是事实呢，没有资格证的考试人员却有很多表现突出，成绩优越！ HNL42\Kz!
这不得不让我们怀疑教师资格证的证明力度，怀疑这次考试的选拔的科学性 gNG r!3*)w
当然，任何事情都不是完美的，毕竟这是首次进行的编制考试，某些方面仍需完善，所以，我以及广大的考生真诚的希望考试制度日趋完善，相信相关部门会有能力协调好每一个环节！拭目以待！
