家庭教育孩子心灵疏导技巧与感悟（我的微博摘录）好的家庭教育，不是家长对孩子的教育多，而是说教少；也不是家长对孩子讲的道理多，而是废话少；更不是家长答应孩子的要求多，而是孩子提出来的无理要求少。优秀的家长教育孩子不是方法多，而是犹豫不决的抉择少；好的家长知道自己应该怎么做，不好的家长一遇到孩子的问题就不知道怎么做，一步步受孩子牵制不得不无奈去做！
很多学习不成功的孩子，其最大的不幸就是不够勇敢！所有成功的优秀学生面对学习中的困难有着共同的四个字-----足够勇敢！每个学生面对学习其实就是选择了面对困难，成功的孩子不是面对困难少，而是化解得多，这些孩子也许没有高的智商，但是一定有着过人的情商！
当今家庭教育，家长从小给予孩子物质越多越丰富，将来孩子的成长就会越痛苦！家庭教育失败者，家长给予孩子的不是少，而是太多，给予成习惯了，孩子把被给予当成天经地义、理所当然了，当家长不再给予时就会感受到巨大的失落感，甚至从心理上形成自残的倾向！一个孩子，要求少给予别人多才是快乐的！
现在学生不幸福的根源是因为太幸福导致不知道什么是幸福了!孩子无限的物欲横流和家长能够有限的给予存在着巨大的差距，随着年龄的增长，孩子欲望的膨胀，家长已经无法满足或已经发现伤害到了孩子想尽快亡羊补牢，这时候的孩子最痛苦，逆反、暴躁、破罐子破摔，甚至不惜鱼死网破来争取自己幸福的权利！
考70分以内的学生只有两种情况，80%是太聪明，剩下的是太笨！80分以内要拼智商，95以内拼智商和情商，95分以上拼智商情商和学习方法.勤奋自主的孩子情商一定很高，智商高成绩太糟糕的只有两个原因：要么聪明反被聪明误；要么家庭教育失败导致情商太低！
家长的关爱和孩子的成长应该是两条平行线，平凡中蕴藏亲情的温馨，可有太多的家长因为溺爱，为教育孩子丢失了自己，结果与孩子的心灵成长形成了可怕的相交线——明明是爱却成了相互的伤害，从爱的焦点上相互远离，而且越走越远……
仁者见仁，智者见智，教育孩子没有固定的一种模式可以让我们去复制，每个家长的家庭教育都属于一种创造，成功的，绝对有着他的独特性和完善的家庭教育文化，失败的往往有着相同印迹！扩大优点是缩小缺点的最佳教育方式，每个年龄段有着不同的犯错方式，孩子出错也是一种成长
很多家长都容易犯一种错误，孩子出现一些现状后，总是问，给我一种方法吧，其实，任何专家或老师的方法对自身未必都最合适，教育孩子最好的方法就是提高家长的悟性，通过提升自身对教育的领悟力，寻求最适合自己气质、修养、语言力度和执行力相匹配的教育方案！
我只是接触这样那样的孩子太多了，调整他们的案例太多了，我知道他们在想什么，我知道他们心灵深处需要什么，我们家长看不透孩子的心态，所以感觉难，一旦看透了，教育他的事情就好办了
值得一提的是，当前大部分中小学生的偏执型性格只是个性特点而已，远远达不到“障碍”的地步，但是具备性格缺陷的孩子如果不能及时、主动矫正，则会因为学习生活不顺心、激烈的精神刺激等因素而诱发为性格障碍。这类性格障碍的人往往会因为一点点小事对父母翻脸不认人或刺激他走向犯罪。
偏执型人格应引起家庭教育的警醒了，周新宇、马加爵都有着这样的人格障碍。表现在：敏感多疑，缺乏安全感，既自卑又自负（总认为自己是正确的，若遭遇挫折和失败，则怀疑家长或他人有意在整自己）。而这样的人往往思维通道狭窄，缺失自我修复能力，负面情绪得不到排解，遇到一点“火星”就能爆发。
绝境仅仅是一段距离、一个门槛，同样也是一次转折、一次醒悟和升华。在绝境中你往往会突破骨髓与血液中的樊篱，超越与俗人甚至包括你自己所见不同的常规，书写连你自己都不曾想过的神话。所以，绝境才是你的资本、你的证明。如果你已经成功了，你要由衷感谢的不是你的顺境，而是你的绝境
父母与孩子存在亲子溺情，孩子就容易吃透家长的脾气，抓住家长的性格弱点，对学习缺乏责任感，家长的说教孩子不愿意听，不够尊重家长的教育，往往以自我为中心，从而导致在学校的学习行为问题，看似是多动，其实是孩子的学习心态问题
大学生酒驾撞人逃逸，我爸是李纲闻名于世；药家鑫激情弑人，弹钢琴的手成了刽子手；如今留学生刀刺母亲，而且是一个人艰难供养他的妈妈。艰难的妈妈，你让孩子读懂你的爱了吗？近几年，家庭教育的问题越来越突出了，让我也无奈的孩子逐年增多！不是我不想救孩子，而是孩子已经把家长的心灵软禁了！
对于今天的孩子们，家长如果只关注他们将来该做个什么样的人物，不把意志品质作为一个做人的目标提出来，只知道照顾、呵护、不敢放手，最终我们只能培养出狭隘、自私、脆弱和境界不高的人。遗憾的是，多数家长在这方面做得并不尽如人意。
作为一个孩子的人生志向，我以为当什么并不重要；不管家庭背景如何，无论有多大的想像力，谁也不敢想十几年后会成什么样子。一切都是我们在奋斗中见机行事，一步一步努力得来的。所以，与其督导孩子落实高远的理想，不如让孩子现在就是一个做事情负责的人，一直都在努力的人。
现在的孩子大多厌学，很多是从小学开始的，长大了有自己的想法就很难改变，一方面家长想让孩子上大学，可孩子不愿学，很多课程听不懂他早就放弃了，家长还跌跌不休，老师的说教孩子已变得无动于衷，他能找到更多不努力学习的理由，初中老师不敢管，也不想管，这就是当今的教育现状，可叹。
“ 对，我好像就是这样，我承认我平时很惯孩子，什么都想亲自帮他安排，他做什么我都不放心，导致孩子如今很懒惰。”家长这句话说的很轻松，也显得很无奈，同样是这句话，将为孩子的成长带来什么样的灾难呢？！家长都知道结果，但是不愿意改，甚至说自己改不了，因为自己是母亲！
大凡成功的人士，包括学生，对自己的要求都非常的“狠”，吃苦耐劳，承受常人不能忍受的磨难，在挫折中一次次让自己变得成熟！现实是，越来越多望子成才的家长，一面责怨孩子的不成器，另一面百般迁就孩子，不愿意让孩子吃自己曾经吃过的苦，许多孩子才变得对自己不狠，对家长很“狠”！
就在上午八点多钟，一个辍学在家孩子的家长给我打电话，首先小心翼翼的说：“孩子在家，他不允许我与任何老师通电话，我到屋外给你说孩子的问题好吗？”这种如履薄冰的心态，家长为了子女成长不惜血本费尽心机，徒劳无功的真正原因，就是家长只知道为孩子服务，没有教会孩子独立承担责任的意识
不知道怎样教育孩子才是最恰当的，这个理念需要家长自己来衡量，教无定法，每个家庭都应该有自己独特的教育文化，有时候，家庭教育文化和理念是不能复制的，只能通过领悟来不断的学习
不要把你的孩子当成你的宝贝，因为她是一个人，将来需要走向社会去面对更加残酷的现实,过多的疼爱，呵护，娇惯孩子，只能培养出心灵脆弱的孩子，将来进入社会，没有人愿意陪着他、哄着他、让他每一天都开开心心的
伤心母亲18:31:38
哎 ！您以前说的我都懂，就是放不下他学习呀，结果，孩子变得打爹骂娘的，我们对他的教育无力无助了，但又输不起，16岁的孩子不学习咋成呀？
心海导航(QQ949771208) 18:35:47这已经不是学习的问题了， 是孩子的家庭教养问题， 溺爱迁就所致， 孩子教养是在家中培养成的，无教养，在校学习有什么用！这几年孩子打家长的事件越来越多了，还有更多的家长不到万不得已谁都不愿意说出来，可怜之人必有可恨之处，孩子的问题把你逼急了，你就到处寻医问药，稍好一点，就会好了伤疤忘了疼，依然用你的溺爱，用你的输不起继续摧毁孩子的心灵成长！ 如果你真能忍一般人忍不了的痛，吃一般人吃不了的苦，想一般人想不到的事，坚持一般人坚持不了的信念，你终有一天会实现目标。
孩子出现学习心态方面的问题，原因就是成绩不佳，耐挫折能力不够，仅凭转学是不好的，因为到另一个新环境，成绩依然要面临压力，所以就会愁眉苦脸。如果孩子对家长没有尊重，就没有敬畏，没有敬畏的成长也就没有了底线
在中学当班主任的一个老朋友，下午找我谈工作上的事情，他心情很纠结，就因上课批评了一名不听课，肆无忌惮串桌的女生，语气严厉了些，遭到家长的堵在办公室的谩骂：“我孩子在学校只要安全就好，成绩不重要......”这样让学校老师看孩子的家长并不在少数，这样混日子的孩子影响了整个班级纪律！为了不让一块臭肉坏满锅汤，所以，老师不得不面对这些孩子用温和赏识性的语言说：孩子，不愿意听就趴在桌上小睡一会或看点你愿意看的书。于是，教室里的风景很美，很安静，因为趴着一片，静心听课的一片！这位老朋友临走的没有忘记把眼泪擦干，红着眼睛自言自语：他们以为孩子背着书包去上学了，王老师，我心痛呀！可我无能为力！
“富二代”脚下是金子做的垫脚石。父辈的财富和资源会让他们在发展竞争力上强于普通人，“马太效应”会使强者愈强。但是，人生是一场长跑比赛，赢在起跑线上的人未必是最终取得胜利的那个人。后天的努力以及自己能力的提升都很重要，所以，在当今这个“拼爹”盛行的社会环境里，也许你的孩子是幸运的，因为你这个爹还有点资本，能够让孩子踏上拼爹的舞台，带着这样心态的孩子不是也许，而是一定不幸的，上帝的慧眼总会给那些没门没窗的孩子开启一扇智慧的天窗，人世间的物极必反才是真理：拥有的，才是失去的！你的孩子拥有了资源可能失去的也是资源，另一些孩子拥有了贫困摆脱的恰恰是贫困！
