热爱大自然、喜欢小动物、对事物有强烈好奇心是孩子的天性，所以我们可以以此为契机，因势利导、及时耐心地培养孩子热爱自然、保护环境的意识。不同年龄的孩子，对于这些意识的接受方式与程度也是不同的。我们怎样根据不同年龄段孩子的特点，设计出合理的方式，从而更有效地达到培养目标呢？
阅读书籍，了解与环保相关的各种知识
孩子都会对富有童趣的影像以及书籍感兴趣，一些含有与环保相关内容的书籍、动画片或电视节目，比如《布奇乐乐园》中的《地球，你好》、《神奇的电》、《水的旅行》、《环保小卫士》等等，都是对孩子进行环保教育的好教材。在选择这些书籍或动画片的时候，最好能根据孩子的年龄特点，有针对性地选择。比如3-4岁的孩子更容易通过与日常生活密切相关的事物来学习知识；4-5岁的孩子能从直接感知到的自然现象中理解一些表面的和简单的因果关系；科学现象背后内在的、隐蔽的因果联系则需要等到宝宝5岁以后再有所涉及则更加合适。
走出家门，在大自然中得到收获
青山绿水，大自然用无声的语言给人以熏陶和教育。在高山流水、绿树红花的自然世界中，孩子所产生的美感以及对美的亲近是最直接最生动的。在人与自然的和谐相处中，更容易使孩子萌发环保意识，并根植于心中。在带孩子走进大自然的过程中，也不能忽视不同年龄段的孩子的成长特点。比如3-4岁的孩子，更适合利用自然环境中的事例来实施教育，孩子也更喜欢通过对比的方法来观察事物的异同；对于4-5岁的孩子，随着思维能力的进一步发展，可以让他们根据所看到的现象动脑筋思考哪些行为会造成对环境的破坏；而对于5岁以上的孩子，可以让他们行动起来，做一个小小环保志愿者。
环保小卫士，从我做起
3-6岁正是培养孩子独立性的最佳时期，家长可以利用这一年龄段的特点，教育和指导孩子养成良好的生活习惯。比如做好个人卫生、自觉收拾、不在墙壁上乱涂乱画等等。这些看上去不屑一顾的“小事”，却正是对孩子环保意识的最好启蒙。此外，家长可以有意识地让孩子收集可乐瓶、废电池、旧报纸等，分类放置，养成垃圾分类处理的好习惯。还可以让孩子走出家门，积极参与到社区的活动中去，比如周末的时候准备好一些垃圾袋，带领孩子到社区的花园或者附近的公园，把废纸、瓶子、包装袋等垃圾收集起来，并且告诉他我们还可以为环境保护作哪些工作，让孩子当一天业余“环卫工人”。
利用废弃物，进行DIY创意
家长和宝宝一起利用家中的废弃物来进行DIY小制作，既锻炼宝宝的动手能力，又培养宝宝的环保意识，还能够废物利用，一举三得。比如用塑料瓶做成花篮，用牛奶盒做成笔筒，用鞋盒做成收纳箱，用易拉罐做成风铃等等。
开动脑筋，为环保献计献策
3岁以上的孩子，随着运动能力的发展和心理机能水平的提高，比小的时候更加活泼好动，好奇好问，对大自然充满了浓厚的兴趣。他们现在已经掌握了一些探索自然的方法，他们会用眼去观察、用手去摸、用耳去听、用鼻去闻。家长可以利用孩子这一年龄段爱学爱问的特点，设计一些有趣的话题，鼓励孩子多多开动脑筋，为环保献计献策，更可以把自己的想法用画笔画下来。
