特别提示：《中国大学之最》系列系85后大学研究者个人近九年独立研究成果，不隶属于任何官方或者民间学术科研机构等组织。
笔者誓言始终本着实事求是、科学严谨的态度及发展的眼光，全方位、多角度、及时跟踪，深入挖掘中国的优质大学及专业。不过，大学研究及评价的确是一项极其繁琐且颇具难度的工程，在笔者看来最难的工作不是数据搜集，而一定是确定尽可能客观、公正、全面，尽可能最最接近各大学及学院专业真实水平的评价标准及具体指标。虽然笔者称所谓的“研究”已达9年之久，可笔者仍是感到心有余而力不足，而我最终发现很难建立这么一个完满的评价标准及具体指标。因为影响大学发展的因素是多方面的，尤其我国恢复高等教育才35余年，在很多方面其实不太成熟、甚至存在较多不利因素，那么这部分因素是没有办法体现在纯粹的大学排名中的（除非有客观公正的师生教学及科研生态环境竞争力排名）。
笔者今年的大学评价指标在去年的评价指标体系上作了较大调整，相比去年也更为完备。
此排名仅供参考！
笔者真诚欢迎各有“趣”之士，畅所欲言，言其“新”声！笔者愿意与您真诚、文明、深入交流！希望听到各种文明的声音！谢谢！
依据的八大评价指标群：
（一）师资建设 （占20%）
（二）科学研究 （占20%）
（三）学科建设 （占15%）
（四）国际化水平 （占12.5%）
（五）教学研环境 （占12.5%）
（六）毕业生竞争力（占10%）
（七）办学精度 （占5%）
（八）生源质量 （占5%）
（2015年）--办学水平最低的30所211工程大学
依办学水平由低到高排列
西藏大学 、青海大学、 石河子大学、 延边大学 、宁夏大学、海南大学、 内蒙古大学、 新疆大学、 贵州大学、 太原理工大学、安徽大学 、辽宁大学、 河北工业大学、 东北农业大学、 四川农业大学、广西大学、 东北林业大学、 郑州大学、 长安大学 、南昌大学、大连海事大学、 福州大学 、云南大学、 合肥工业大学、 西南大学、湖南师范大学、 西北大学、 华北电力大学、 北京林业大学、 陕西师范大学。
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