9月份，中小学分批开学，长达半年的线上学习终于结束了，我们即将迎来久违的线下学习。9月份我们的新初三、新高二、新高三面临着大型的考试；新初二将要面对新的知识；新初一、新高一要接受到与之前不同的学习模式与体系，今天我们就针对不同的年级进行分析建议。
一、新初一年级
地理是新初一刚接触到的学科，学校不同，教材不同，但是都是先从认识地球开始，逐步去再认识区域，在学习过程中逐步的培育自己学习地理的思维与能力，增加地理实践能力，运用地理知识去观察与分析现实生活中的常见自然现象。这部分孩子对地理的接受能力是最快的，也是在后期学习建立优势最佳的时间段，好的开始就是成功的一半，新初一的孩子只需要保持自己积极饱满的状态，去迎接新的知识就好啦。
二、新初二
经历过一年的学习，逐步形成了学习地理的方向，在接触新内容的时候，可以尝试用我们的方法与结论去了解新的内容，做到举一反三。初二年级的下学期即将面临考试，需要及时调整心态，积极备考。与以往相比，这一年的新初二减少了一年的复习和备考时间，初一上学期初识地理，下学期线上上课，导致很多内容存在欠缺。在初二这一年需要卯足劲，积极面对新一轮的挑战。
三、新初三
原本需要在6月底完成的结业考试，现在需要在9月23日完成，从开学到考试，不到一个月的时间。在这一个月的时间里注重的回归课本，抓住基础知识，进行知识梳理，对应清楚每个专业语言代表的含义，在回顾与复习的过程中，查漏补缺，将掌握不牢固的知识进行再次复习，加深记忆，与此同时限时训练相关城区的模拟题，来提升自己的做题速度，并且熟悉考试题目的排布与考法。延迟的考试，是给孩子们一个缓冲的机会，同样也是一场更加疲惫的拉锯战，一定要在心态上乐观面对，在知识上严阵以待。
四、新高一
高一的知识点与初中的知识点，有很大的不同。高一的新知识更加侧重于知识逻辑之间的关系，需要注重逻辑过程，比如在新教材第二章热力环流，形成原理是考试重难点，需要学生把握先冷热不均，再垂直运动，产生水平气压，之后形成环流圈的知识，如果逻辑关系发生错误，则不得分。本部分还是之后学习《气压带风带的形成》的基础原理，为之后的学习奠定基础。高一的内容大多都是之后的基础知识，形成基本原理，因此在高一的时候夯实基础就十分的有必要了。既可以减轻后续合格考的压力，也可以为选课留有更多选择的余地。
五、新高二
高二对于参加水平结业考试的学生来说，根据《2020年北京学业水平等级性考试说明》公布的基础的知识点，掌握基本原理即可。开学到参加考试，也是短短的不到一个月的时间，在这段时间内，可以根据基础知识点删选自己不会不熟悉的知识点进行回顾与复习，通过近两年的模拟卷进行模拟测试，掌握答题速度与答题时间
选择地理的学生则将面临《选择性必修一》这本书，整体难度要比高一上升一个台阶，逻辑性更强，更加注重前因后果，在综合题中更加考查学生对知识的理解程度与灵活运用。在学习知识的过程中一定要注意专有名词，积累地理中常用的语言，增加语言的丰富程度。
六、新高三
开学即将面临着高三的第一场考试--摸底测试，地理考试的内容为高考要求的范围。对于这次考试要客观认真的对待，通过题目中暴露出的问题，规划自己接下来的学习计划。在一轮复习中着重去解决暴露出来的问题，规范答题语言与逻辑思路。今年的新高三学子在知识储备与能力上相较于往年会有一定的差异，所以在高三上学期这一年的一轮复习中，一定要进行完整的查漏补缺，掌握清楚知识内在的概念，为后续题型复习练习和综合能力提升打下坚实基础。
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