昨天下午，在职教的四楼，是楼主吧，和另一个妈妈，正巧听到你们的交流了。 }FX :sa?5
分析你看到的现象 0_=^#r4Mu
首先，从课程方面解释一下，昨天是周日，很多课都是联排，举个例子，下午连续两节都是语文，或者两节物理，或者下午三节化学等等。一般常见的安排有两种，第一种，是一节课习题，另一节课讲课，第二种是都讲课。根据教学需求两种都可以考虑。你看的时候可能是学生在做题。 >X5RRSo
第二，从学生方面解释一下，高三学生，三年下来，由于学习态度，学习方法，智力与努力等多种因素综合作用，成绩已经出现差别，有很大分化。 高三这时候，好学生玩命的学，但差生已经听不懂课程了，尤其是综合题。所以会出现上课睡觉，开小差，偷着玩的情况，这个绝对有，别说上课，就是考试，年组 后名次靠后的个别学生 几分钟就蒙完选择题开始不务正业，如果不是教学主任威胁找家长，他们语文作文都懒得写！！！ ih |&q
第三，职教的大会上，期中期末考试，哪个班成绩差了，直接就大会上对比批评，全校教职工都听着，接下来就是主任约谈，抓教学的校长约谈！！！高三老师压力大的很！干什么都有自己行业的不容易。 Pu 'NSNT
第四，现在冬天了，很多老师和学生都有感冒，咳嗽，发烧，肺炎等疾病，一个班级每天都有学生因为生病而坚持上课，老师带病上课也很厉害！！都坚持着不请假。但有的时候太难受了，就在桌子上趴会儿，的确有。 czB),vooz
第五，上级，会对职教的教学，教研，进行检查和监督。教育局每两三个月，就会到各个学校去听推门课，去检查教师作业的批改情况，改错本的批改情况，试卷的批改，教学活页的布置，每个班级随机按照学号抽取检查，所以真说存在着，光上自习课的情况，上面那些检查都是通不过的，直接就找老师约谈了。 z f >( Y7M
第六，从经济角度考虑，学生考平均分高了，单独的名次好了，教师都是有高考的奖金的，老师光上自习咋拿奖金啊？？？真金白银啊~~ 8N3rYx;d~
