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(1) 小孩子懂什么,还是听妈妈的话父母总是站在教导者的立场上说话:“孩子什么都不懂,该听我们的,至少在他们十岁前。”他们把孩子的思维理解为成人的思维,加以命令,加以说服,加以训导。结果如何呢?他们确实要孩子听话,孩子却又的确不听话——责任不完全在孩子。其实孩子并非什么都不懂,父母如果一味借着孩子什么都不懂的旗号为孩子包办一切,会让孩子毫无主见,独立能力差,也会泯灭孩子的自信心和自尊心。试想一下,父母什么事情都为孩子操心,什么都不让孩子做,孩子何来的锻炼机会?孩子又谈何成长?再试想一下,孩子兴致勃勃想做一件事情,就因为父母一句“小孩子什么都不懂”而给强硬扼杀了,孩子会多失望和沮丧呀!教育指南:父母应该创造机会让孩子“自我作主”,在生活中、课堂中、课外活动中多给孩子“自己作主”的机会。充分地信任孩子,大胆放手让他们去设计、去计划,去安排,去实践。多让孩子换位思考,“如果让你去组织这次活动,你会怎样安排?”“如果这事发生在你身上,你会怎么去想?”有了良好的思维习惯,孩子将会慢慢从“无主见”转变到“有主见”,最终成为一个有“独立性”思维的人,这样的孩子才会慢慢长大,否则孩子就真的永远是父母眼里那个什么都不懂的孩子!(2) 你真笨其实,“笨”是人为规定的概念,是同别人比出来的结果。别人都会走路了,而你还不会走,那是你笨手笨脚;别人都会说话了,而你还不会说,那是你笨嘴拙舌。为什么别的同学考试全对,而你总是做错题?因为你“笨”!父母给孩子负面的标定只会给孩子带来消极的影响,对孩子的成长有百害而无一利。孩子往往会按照父母的期待而塑造自己。如果父母总是抱怨孩子笨,会极大地伤害孩子积极进取的自信心,伤害孩子的自尊。有些孩子在父母开始说他笨的时候,他还会用弱小的自尊捍卫着:“我才不笨呢!”因为孩子学说话时已经形成了比较强烈但又十分脆弱的自信。但是,随着父母不断地“播种笨的种子”,孩子渐渐开始相信自己笨了。直到有一天,父母说他笨,老师说他笨,同学说他笨,左邻右舍也说他笨的时候,他就坚信自己笨了。
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