中国有句老话，“三岁看大”，从三岁儿童的言谈举止间，就能大致判断其长大后的脾性。另一句话同样被屡屡提起，“三岁前是不会有任何记忆的”，即三岁前的婴幼儿，宛若生活在一片白纸中。那么，难道是每个人到了三岁那年，都会发生某种神迹一般的巨变？当然不可能。心理学研究发现，三岁前经历的一切，将会缓慢释放在整个人生中。
藏在深海中的潜意识
研究发现，人类的大脑分为旧皮质和新皮质。旧皮质在婴儿出生后六个月就已经形成，它是记忆的储藏库，主要用来装载潜意识。新皮质在出生后逐渐增长，用来装载人类的显意识。人类之所以“丢失”三岁前的记忆，产生“幼年健忘”现象，一个重要的原因是，孩子在成长的过程中识记的材料促进了大脑的发育，后发育的脑区抑制了先发育的脑区，使人类无法回忆起更早发生的事情。另一个原因则是因为人类婴儿时期，语言能力还没有发展起来，所以无法用语言描述那些经历，只能通过潜意识与这些记忆发生联系。
比如，在给癫痫患者手术时，加拿大科学家潘菲尔德发现了一些奇怪的现象：在病人保持清醒的条件下，用微电刺激大脑皮层的不同部位，结果发现当刺激某些部位时，病人会出现听觉、视觉幻象。比如，有的病人声称听到了某个乐曲，有的病人则声称看到了某种景象。他们把这些描绘得活灵活现，仿佛就发生在当下。事后调查发现，这些幻象居然就是他们3 岁前的经历。除了给人类大脑这种特殊的刺激会出现这些现象之外，当人被催眠时，他们也能准确地回忆起3 岁前发生的事情，甚至还会有3 岁前一些幼稚的举动出现。由此可见，三岁前的记忆并未丢失，它存在于我们的脑海深处，以某种我们不知道的方式隐藏着。美国一项最新研究显示，人的性格在童年时期的早期就能形成，从六七岁孩子身上可以预测出他成年后的一些行为。孩子的0 到3 岁是其人格形成的关键期，在3 岁前你所做的一切，无法立刻看到效果，但会对未来人生形成某种重要的影响。这也印证了中国的那句古话，三岁看大，七岁看老。
3岁前孩子最需要美好的经历
对三岁前的孩子来说，需要学习的很多，可核心不外乎以下几条：爱、安全感、对未知世界的勇敢探索。
比如，有些父母平时很忙，为了弥补不能经常陪伴孩子的愧疚，往往以满足孩子的物质需求为补偿；可情况往往是，孩子对物质的欲求似乎变得无休无止。事实上，3 岁前，孩子需要的是父母可靠的爱，而不是过多的物质，父母送的礼物能弥补自己内心的愧疚，却无法代替缺失的陪伴和爱，而孩子内在的爱得到的越充分越自然，他对外在物品的需求也就越少。
因为我们很难回忆起3 岁前发生的一切，很多人就误以为在孩子3 岁前发生的一切对他影响甚微，抑或这种影响会随着时光的推移而消除。因为这种认识，在孩子小的时候，有些父母很可能不太注意自己的行为，或是无暇陪伴，认为等孩子再大些陪伴和教育才有效果。到某一天，这些影响在孩子身上呈现出来，我们才想起要去解决问题，并把问题归咎于孩子，此时，我们需要付出的努力就大多了，效果也差多了。殊不知，问题的根源在我们身上，我们对孩子的影响，从他一出生就已经开始了。
迄今为止，现代科学还无法完美的解释记忆运作的机制，但是，3 岁前经历的一切不会白白浪费，它们会以某种方式在我们心灵深处刻下印痕，通过潜意识发挥作用。潜意识不辨好坏，对那些带有感情色彩的东西特别青睐。因此，给孩子一些美好的、奇妙的记忆，就相当于给潜意识正面的积极的养分，它们就会对孩子的成长产生积极的影响。
家长首先要有强大的内心
稍加留意你就会发现，两岁左右的孩子学习说话不是当时立刻学会的，而是在对大人的反复吸收模仿以及每晚的自言自语中学会的。同样的，孩子对其他事物的理解和学习也是通过这样的方式。实际上，这三年对于人类来说，是上天赐予最神奇的精华，那就是超强的感觉器官，这使得我们具备了吸收能力和模仿能力。
而从另一个角度来说，孩子从来到世界的那一刻起，对周围的一切都是陌生的，包括自己的身体，他都不会使用，而感觉器官又是如此的敏锐，对万事万物都充满了探索的欲望与未知的恐惧，所以他先要绑定一个人作为他的镜子，通过这个镜子看到自己、看到世界，小心翼翼又坦然地向世界伸出小小的手指。
我们总是不断地着力于培养孩子的各种能力，但其实，在三岁前，孩子最需要的一个稳定的建立依附关系的人。如果这个时候和孩子的绑定关系没有做好，这个孩子长大成人之后，也会在人际关系中去寻找被绑定的人。
但从另一个角度而言，要帮助孩子建立这种稳定的依附关系，首先要求父母成为更好的自己。一个能为孩子带来足够安全感的家长，并不在于为孩子做出多大的牺牲。也不在于为孩子带来多好的物质体验，而首先应该有一颗平和、包容、强大的内心，让孩子感受到来自这个世界的善意，而不是急躁、功利与指责。当他们在0 到3 岁间收获了足够多的爱和安全感，就能在接下来的岁月中很好地与你分离，自信地走上探知世界的道路，而这种绑定也会是你们彼此间最值得回忆的一段温暖岁月。
我们内心的成长，就是孩子脚下的那一块基石，孩子将垫着这块石头，看到更远的地方。
李星言 资深教育传媒人，国家二级心理咨询师、复旦大学MBA。 （转载）
