关于语文教材再次删去【鲁迅】作品的浅谈 [复制链接]

看不懂的不要胡咧咧，没有文学修养就说看不懂，这不是拉不出屎抱怨茅坑吗。 Q
~y) V  
鲁迅的作品很有深意，人物刻画的也鲜明生动。处于当时的社会环境下，鲁迅的思想是要唤醒民众的麻木意识，起来争取自由。绝对没有贬低劳动人民的意思。 keMfK]9  
高中拜读过所有鲁迅的大作，为这样一个弃医从文，致力民族解放的文学家所折服。 ayR;| S  
I/H cIBJ  
至于人家的私人生活，管那么多干嘛，毛泽东的生活还复杂，你怎么不去批判。爱因斯坦的生活也复杂，去说那有意义吗。不看人家的成就，老去关注人家的私人世界，和街上的没事找事的拉闲篇的大妈有什么区别。

rK@UCRf  

<"8<<   
  鲁迅的文章作为历史研究永远不过时，但作为现代中学的教科书已经失去新鲜活力，有些文章让现在的学生们就是背得滚瓜烂熟也没什么实际意义，最多是对鲁迅所处的当时时代有些认识罢了，这还要以九牛二虎之力耗时费月弄明白了才行。 YdT-E  
(K}Md~  
  现在删去，增进一些贴近现实的东西，是有益之举，没有什么大损失。愿意研究学习鲁迅文章的学生们，大都可以到图书馆里去尽情享受之所爱。 rP=!!fC1;  
9tt0_*UX  
   时代总要向前进的！ w2mLL?P  
.AzGPcJY  
   如不当，你就拍砖吧！ \!_:<"nX.  

建议某些人学习一下，习总关于“两个不能否定”的讲话，看看习总是怎么看人看问题的，为什么那么偏激，鲁迅、胡适、林语堂都算文学大家，但就当时历史那种环境，不可否认鲁迅的作品对推动当时社会进步的意义更大。 ,Z"l3~0\  
喃认为没必要全部去掉，学习一下，有助于青少年了解当时的社会与历史，培养爱国情感，青少年光看“小时代”，也是很危险的。

引用第26楼长翅膀的鱼于2013-09-07 10:08发表的 : #&hu-gMV  
建议某些人学习一下，习总关于“两个不能否定”的讲话，看看习总是怎么看人看问题的，为什么那么偏激，鲁迅、胡适、林语堂都算文学大家，但就当时历史那种环境，不可否认鲁迅的作品对推动当时社会进步的意义更大。 8+b ?/Rn0  
喃认为没必要全部去掉，学习一下，有助于青少年了解当时的社会与历史，培养爱国情感，青少年光看“小时代”，也是很危险的。 l*l(QvN_  

F>F&+63Q-  
kp+\3z_  
'yWv @)  
  那是不是现在也要把孙中山先生的文章、讲话拿出来，极而言之乃至把蒋介石的文章以反面教材示知呢？可以这么说，青少年们把基本的历史知识和基本的科学文化知识，在学校里学习好就不错了。什么“小时代”、“大时代”，乃至“全宇宙”，人的成长要一步一步地来，连现在社会还没弄清楚，就想当一个指点社会的历史学家或伟大舵手，岂不是有点幼稚可笑吗？！ r|bvpZV  

走极端的人最可笑 h.\9a3B:r  
b~Qd9Nf  
学好基本历史知识、科普知识就不错了，好嘛，我们的孩子上学第一位是什么，是学做人，其次才是学知识学技能。别的不说了，汪精卫历史、文学都学的算是一流的，哪有用么，人生观、价值观错了，注定是国家的叛徒。 9J$z/j;X  
做人不能太功利，太现实了。

反正说大了牛都可以飞上天

引用第28楼长翅膀的鱼于2013-09-07 10:32发表的 : Y~T;{&wi  
走极端的人最可笑
学好基本历史知识、科普知识就不错了，好嘛，我们的孩子上学第一位是什么，是学做人，其次才是学知识学技能。别的不说了，汪精卫历史、文学都学的算是一流的，哪有用么，人生观、价值观错了，注定是国家的叛徒。 *dn~-W.  
做人不能太功利，太现实了。 aC lXg-  

(u81
p  
l@FPTHq  
Tp.0@aC  
   可爱的鱼在天上飞，轻轻的问一声：谁说科学文化知识里不包括哲学？谁把科学文化等同于科普知识了？ ^D(N_va<  
V`V Z[  
  你判也判不清，还图什么图呀？ ZZf-c5g